JORNADA VOCACIONAL 2008 II

Siempre es bueno, ante lo desconocido, tener a alguien a quien preguntarle y confiar en su respuesta y de este modo sentirnos acompañados.
Les dejo las direcciones de los chicos que participaron del bloque "Universidad Pública o Universidad Privada" para que puedan contactarse con ellos vía facebook o vía correo electrónico.

- Natalia Cekauskas: Psicología - Universidad de Palermo -
- Solange Díaz: Abogacía - UBA - sol_fder@hotmail.com
- Verónica Navas: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UBA - mavenavas@hotmail.com
- Yanina Monteleone: Ciencias Políticas - UBA yanisol04@hotmail.com
- Analía Bagnato: Medicina - UBA - anabag77@hotmail.com
- Laly Ruiz Torres: Lic. en Psicopedagogía - UCA - laly_rt@hotmail.com

Si envían un correo, sean claros en el asunto (ej. Maristas, Macnab, etc) de modo que quien lo recibe no lo borre como correo no deseado.

JORNADA VOCACIONAL 2008

El día 24 de Septiembre hemos asistido junto con los chicos de quinto año a una nueva jornada vocacional.
La misma se organizó en tres bloques:
- "Profesionales Universitarios"
- "Universidad Pública o Privada"
- "Experiencias no Universintarias"

Cada bloque con un objetivo en común: "compartir experiencias de vida".

Y ya desde la preparación se comenzó a respirar un aire de Familia Marista. Todos los expositores invitados mostraron su mejor predisposición hacia la propuesta, por los chicos y por su futuro. En cada uno de ellos se vió desde un principio la alegría de volver al colegio, de compartir con los chicos de quinto sus experiencias, lo vivido, lo ya experimentado y lo proyectado a futuro.Esto por un lado...
Por el otro?:  los chicos, sus incertidumbres, sus miedos y sus indicios de proyecto.

Y en el medio el colegio nuevamente apoyando a sus alumnos y el "ser Marista" que perdura en el tiempo y que identifica tanto a alumnos, ex-alumnos, padres.

Agradezco desde ya a todos los que han participado por haber dejado por un momento sus obligaciones diarias y compartir con nosotros la alegría de EDUCAR. Por contarles y mostrarles a los chicos que el SER está por encima del tener, por hablarles del valor del esfuerzo diario y de alegría que proviene del éxito como grán cumplimiento de pequeñas metas.
Gracias nuevamente por creer en nosotros como colegio y en los chicos como futuro.

"educar es aprender a amarlos...
conocer los signos de los tiempos...
ser TESTIGOS VIVOS de la historia... "

Santiago De Jesús.

UNA CHARLA A FUTURO

El pasado día miércoles 24 de Septiembre, los alumnos de quinto año fuimos partícipes de una experiencia que sin duda nos servirá en gran medida a futuro.
Esta experiencia básicamente se dividió en tres bloques:

El primer bloque contó con profesionales universitarios de diferentes áreas, los que compartieron con nosotros sus experiencias de vida, los inconvenientes y las ventajas que atravesaron en sus carreras y sus puntos de vista acerca de la elección de una universidad pública o privada.
En el curso en el que me tocó estar (el científico) asistieron dos ingenieros y un médico clínico.
El ambiente que había dentro del aula, mostraba el gran interés de los chicos por quitarse las posibles dudas que surgieran.
Un punto que cabe destacar de este bloque es el que refiere a las vueltas que da la vida. Quizá uno espera trabajar de lo que estudió, pero que por diversas circunstancias aveces no se cumple. Un claro ejemplo fue la historia de vida de uno de los ingenieros que nos explicó que acabó trabajando de gerente general de canal 13!
En conclusión este primer bloque nos sirvió en medida de que los profesionales que allí fueron son en realidad el espejo de nuestro futuro.

Luego de un breve descanso continuó la segunda parte de esta "experiencia a futuro". En este bloque nos encontramos con jóvenes que están cursando actualmente una carrera en la universidad y el objetivo de esta charla era que contaran el porqué de la elección de una universidad pública y privada.
Cada uno nos dió sus ideas cumpliendo con el objetivo del bloque. En este caso la atención de los chicos se incrementó al tratarse de personas más cercanas a nuestra realidad que nos mostraban lo bueno y lo malo de la vida de un universitario.
Un aspecto a destacar: al terminar el segundo bloque (en otro instante de "relax") fué sorprendente el modo en que los alumnos se acercaban a preguntar dudas e intercambiar mails con las estudiantes universitarias.

Finalmente en el tercer bloque tuvimos la oportunidad de contar con "experiencias no universitarias".
Aquí nos visitaron tres personas que, sin seguir carreras universitarias, lograron cumplir sus expectativas y ser exitosos.
Aunque cada uno tenía particularidades especiales, cabe destacar tres aspectos a través de los cuales uno puede lograr ser exitoso:
1) el constante esfuerzo
2) el factor suerte
3) el realizar lo que hagas con alegría.

En conclusión...
Todo lo vivido en esta jornada seguramente va a servirnos para elegir lo que vamos a SER. No creo que muchos colegios se interesen por el futuro de sus alumnos como este.
Ahora sólo queda terminar esta parte de la vida, "la mejor" como coincidieron todos los que participaron del taller, que es el secundario y comenzar una nueva etapa con obligaciones, retos y situaciones sumamente diferentes a las que estamos acostumbrados...
¡A vivir quinto!

Federico Nattkemper 5 "C"

DOS NUEVAS PROPUESTAS

Te alcanzo dos nuevas propuestas, una para seguir pensando, proyectando y construyendo tu futuro. Creando la idea de lo que querés ser a partir de distintas herramientas. En este caso y en concreto y ante la presentacioón de un CD interactivo titulado "Elige tu futuro", se realiza una charla con distintos profesionales sobre las distintas desiciones que han tenido que tomar para poder triunfar en su profesión.

La cita:

Fecha: Miércoles 20/8, 18.30 hs.



Lugar: El Ateneo Grand Splendid, Av. Santa Fe 1860, 2° piso.

Entrada: Libre y gratuita, sujeta a capacidad de sala.

Organiza: La Lectoría.

 

La segunda propuesta va apuntada a quienes ya han decidido su carrera o al menos su orientación, y la misma apunta a carreras sociales. En el marco de los 20 años de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, la misma organiza una serie de charlas informativas en sus distintas sedes según la carrera elegida. Te paso los datos:

 

CHARLAS INFORMATIVAS PARAESTUDIANTES DEL CBC E INGRESANTES A LASCARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES - UBA





Cronograma:



Sede Parque Centenario(Ramos Mejía 841):

Lunes01/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencias dela Comunicación (Aula 4)

Martes02/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencia Política(Aula 5)



Sede Marcelo T de Alvear (Marcelo T de Alvear2230):

Miércoles03/0908 de 15 a 17 hs: Relacionesdel Trabajo (Aula 303)

Jueves04/09/08 de 15 a 17 hs: Sociología(Aula 306)



Sede Santiago del Estero(Santiago del Estero 1029):

Viernes 05/09/08de 16 a 18 hs: Trabajo Social (Aula104)



Informes en:

Marcelo T. de Alvear 2230 - 5° piso- Of. 515 - Tel: 4508-3800 Int. 123

E-mail: graduado@mail.fsoc.uba.ar



* No requiere inscripción previa



ORGANIZA:

Area de Orientación al estudiante y al profesional - Dirección de graduados- Secretaría de Extensión universitaria

Facultad de Ciencias Sociales - UBA

ESTAS PREPARADO PARA EL ENCUENTRO?

Recordás cuando estudiabas eso de "el hombre es un ser social..." que determinaba como sentencia que "el hombre no puede estar solo". Y como te dije en más de una oportunidad, hay muchísima gente con la que podés contar.
Y hoy tengo una nueva propuesta para vos. Existe mucha gente que ya ha pasado por este tiempo de decisiones por el cual estás transitando y que hoy puede acercar respuestas a las preguntas que nacen de este tiempo de incertidumbres o certezas; gente que puede acercarnos sus propias experiencias, para que así, sin el libro bajo el brazo nos puedan contar sus aciertos y sus desaciertos.
Hace un tiempo y de casualidad conocí facebook y encontré allí una grán comunidad de exalumnos a los que les comenté mi idea de juntar las experiencias de ellos con las suyas. Enseguida encontré eco a mi pedido y hoy se abrió MARISTAS MACNAB BERNAL, un grupo en donde tanto alumnos de hoy y de ayer puedan encontrarse y compartir preguntas, respuestas, angustias, proyectos, experiencias. Y todo en tu idioma.
Animate a entrar, buscá a alguien que hace rato no ves, planteá tu pregunta en el foro, responde a las preguntas de ellos (hay chicos que nunca más volvieron), encontrá a alguien que hoy sea lo que vos proyectás ser, etc.
Recordá que hay muchos que pueden acompañarte, sólo hay que dar el primer paso.

NOTAS SOBRE EL PRIMER ENCUENTRO VOCACIONAL

El fin de semana pasado hemos vivido una experiencia profunda con un grupo de 26 chicos de los Quintos años.
En el mismo buscamos, a partir de distintas dinámicas, bucear en nuestro interior para encontrar las preguntas que nos hacemos y poder en base a esto planificar a futuro.
Quería dedicar un post especial para que puedas dejar tu comentario sobre el encuentro, sensaciones, sentimientos, recuerdos, notas, etc.
Refresquemos juntos esos días vividos. Mandá algunas fotos a empresarialblog@gmail.com y armemos entre todos un álbum.

UNA BANDERA PARA MI CURSO

Proyecto Déa de la Bandera para el nivel secundario.
En todo el territorio nacional, la bandera celeste y blanca señala pertenencia al suelo argentino. Desde chicos, asociamos un conjunto de colores dispuestos de determinada manera con la idea de nación y sabemos que existe una bandera en particular que nos convoca e identifica. Desde este enfoque se intentará desde el HACER, provocar en los adolescentes una toma de conciencia sobre el significado de la BANDERA NACIONAL partiendo de una bandera propia representativa del curso. Se priorizarán los valores del grupo, simbolizando su historia , sus recuerdos y su futuro.
Cada estado soberano en el mundo tiene su bandera, con sus colores y sus símbolos. Pero también se utilizan banderas en, por ejemplo el automovilismo o la náutica. En este último caso, al estar las embarcaciones muy alejadas entre sí, la comunicación entre ambas es mediante banderas y cada una de ellas tiene su significado. Y éste es precisamente el punto al que quería llegar.
Una bandera nos identifica con un país, una provincia, un club de fútbol o una determinada escudería. Una bandera representa a un conjunto de personas y no sólo a los intereses de algunos. Pero desde su concepción, una bandera también transmite los valores que sus creadores quisieron comunicar a través de ella. Y para esta comunicación se utilizan colores, formas, texturas, símbolos, escudos.
Hoy te invitamos a que confeccionen la bandera de su curso. Y para esto te proponemos los siguientes pasos:
1. Cuáles son los valores, los recuerdos y las proyecciones que como curso nos identifican.
2. Cómo podemos expresar con colores y/o símbolos esos valores.
3. Plasmar en la tela lo trabajado.
4. Escribir una breve reflexión sobre el significado de la bandera creada.
Cuestiones prácticas:
La medida de la bandera deberá ser de 0,90 mts. x 1,80 mts.
En el acto del 20 de Junio se expondrá y se explicará el significado de cada bandera.

Fiore se tomó un trabajo extra y nos comparte los link encontrados con los significados de los distintos colores. GRACIAS FIORE!

PROFE ACA ESTA EL LINK DE DONDE SAQUE LOS SIGNIFICADOS DE LOS COLORES
http://www.webusable.com/coloursMean.htm
tambienencontre...
http://www.florbilbao.com/colores.htm
http://www.elbuhosabio.com/colores/significado.php
http://www.euroresidentes.com/horoscopos/colores/colores-signos.htm
http://www.duamu.com/re/articulo/590/id/590/articulos-significado-de-los-colores-web.html

QUE CARRERA VOY A SEGUIR

Siempre pasa que nos lleva un montón de tiempo el pensar en qué carrera voy a seguir y ponemos mucha energía en ello. Ahora... cuando ya lo sabemos viene la segunda pregunta:  Dónde estudiar aquello que voy a seguir?
Si bien siempre se tiene en cuenta una vez que ya elegí que carrera seguir, es un dato de mucha importancia ya que quizás es una carrera que sólo se dicta en un centro privado o en una universidad que nos queda lejos.
Buscando algo que los ayude en este tema encontré "buscouniversidad.com", una página que realiza, en base a los criterios de búsqueda que nosotros indiquemos, una enumeración de todos aquellos centros de estudio en los que se dicta la carrera en cuestión. Pero eso no es lo más importante, también realiza una descripción de las características de la carrera y del perfil del egresado; y lo que más me interesó, o lo que mayor utilidad encontré es que una vez enumerados los centros, nos permite escribir a cada uno de estos (universidades, etc.) para posteriormente recibir respuesta (servicio probado por mí).
Lo importante es qué preguntar y qué preguntarnos entonces, para lo cual te enumero a modo de guía o ejemplo algunas que se me ocurren:

- Dónde queda el centro de estudios.
- Cuántos años dura la carrera (no en todos los centros de estudio duran lo mismo)
- Importes varios (cuotas, matrícula, derechos de exámen).
- Horarios en los que se cursan las materias (mañana, tarde, noche)
- Posibilidad de recibir becas de estudio (IMPORTANTISIMO) - requisitos.

Lo mejor es que la búsqueda no es sólo respecto de carreras universitarias, sino también sobre profesorados, cursos, posgrado, masters, etc. Y sus respuestas no se ciñen únicamente a centros privados, sino también a públicos y gratuitos.

Dejo el link en la zona correspondiente. Prueben y me cuentan!

ALGO DE MUSICA II

Bueno bueno... me parece que tengo que presentar como es debido la lista de temas muy Grossos pasando por un poco lo que me gusta a mi que vendría a ser casi todo menos la cumbia. Podríamos empezar , que se yo, por la década del cincuenta en la que ni vos ni yo estábamos en los planes. De esa dorada época nacieron muchísimas canciones más que buenas por el contenido y la conjugación por asi decir de los sonido en un ritmo armonioso y que no caiga en lo cotidiano.
De aquí podría recomendarte una canción del trío los panchos ( muy viejo no? ) llamada aquellos ojos verdes que era si mal no recuerdo una canción que también canto el rey de los artistas sir charles Chaplin pero en ingles.
 Otra canción que podría entrar en esta epoca sería una obra de arte del señor Louis Amstrong (lo oiste hablar no?) what a wonderfull world, y de los míticos plateros con éxitos que quedan en la memoria una vez que los escuchás como "twiligth time" y "only you"; luego hablare de otra canción de los plateros que fué interpretada por el mayor y mejor cantante de todos los tiempos: Freddie Mercury.
De la década del sesenta y setenta quedan en el inconsciente colectivo; la aparición esplendorosa de bandas como led zeppelin ( mas de tu tiempo no?) con "starway to heaven" y "all of my love". También en la década del sesenta canciones de Elvis presley como "my way" (ya se que es de Sinatra pero me gusta mas en presley ) o también "hound dog" muy movida y para bailarla todo el déa jejeje.
Queen apareció hacia mediados/ fines de 1970 y para mi impresión fué es y será una de las mejores bandas que han existido. Ese don de conbinar tanto las melodías mezclando opera con tecno y rock and roll con baladas fue único, y como decía Brian May, only the good die Young,  así que de queen recomiendo todas y cada una porque en cada canción encontras una historia y en cada historia hay una aventura.
También quedaran en mi gusto personal canciones como "carrie" de Europe que a mi entender es una de las mejores baladas que se hicieron en lo que es soft metal, "wind of change" y "still loving you" de the Scorpions que tienen un ritmo y una letra muy muy profunda.
En lo que respecta a lo tecno como desconozco del tema un poco puedo rescatar a un artista que se zarpa en la combinacion de sonidos. Te recomiendo disco lies que es movidita con un tono ochentoso.
Ya casi terminando no podría olvidarme de el rock nacional. Desde el momento en que bandas como los naufragos , los gatos, industria nacional nacieron, muchas bandas fueron impulsadas a crecer. La balsa? un ícono del rock nacional. Como decía santy, seminare es una obra maestra, también muchacha ojos de papel,ect.
Hay una canción que tiene una letra muy linda que se llama no olvides que una vez tu fuiste sol de Baglietto también la recomiendo. Y dejo un lugarcito para Rata Blanca . Muchos la odiaran , o no le gustara peor no pueden decirme que al menos una canción no les gusta. Mis favoritas son  "ella", "mujer amante", "sinfonía fantástica" y para los amantes de la guitarra "otoño medieval".
Bueno me re zarpe. Me gusta mucho hablar de música porque me gusta . Bueno me voy y si querés que te cuente algo mas de música decime no hay drama.
El lunes veninos a alentar chee!!

Fede 5 c

Me pareció que un comentario de este tipo merecía ser una entrada. Gracias Fede por tu enorme aporte. Gracias.

25 de Mayo de 1810

Se acerca la fecha en la que en los colegios se realiza el acto del 25 de Mayo. Y quién no recuerda a quien hizo de mazamorrera, de caballero, de dama antigua. Y cómo olvidar al vendedor de velas, al aguatero o al grito de "las doce han dado y serenoooooooooo".
Para chusmear: quién hizo algún papel de estos?. Se acuerdan?... cuenten... cuenten...

Les dejo como link un escrito que hice el año pasado para el acto del 25 de Mayo. Quizá sea un poco largo, pero queréa compartirlo con ustedes.
MEMORIAS DE AQUEL 25 DE MAYO.

OPEN HOUSE - UNIVERSIDAD DEL CEMA

Lo desconocido muchas veces nos llena de incertidumbre, incertidumbre que va desapareciendo a medida que vamos acercándonos y conociendo aquello que desconocéamos.
En esta oportunidad, y gracias al aporte del Prof. Martín Querol, la universidad del CEMA nos informa que realiza un Open House cuyo objetivo es generar una primera experiencia universitaria para aquellos que buscan decidir su futuro profesional. Esta experiencia está dirigida especialmente a alumnos de la escuela media y en esta oportunidad, si tenés interés en recibir más información sobre las Licenciaturas en Dirección de Empresas, Economía, Ciencias Políticas y las carreras de Ingeniería en Informática y Contador P�blico, no dudes de participar en este evento.

Para mas detalles sobre fechas y condiciones visitá www.cema.edu.ar/ingreso/open_house y no te olvides que en entradas anteriores también te comentaba sobre EMPRENDEDORES 2008, actividad que todavía se encuentra vigente.

ALGO DE MUSICA

Quiero proponerte algo. Buscando buscando encontré un buen reproductor de música para el blog, como para ir escuchando algo mientras leemos o conversamos con amigos. El tema es el siguiente: yo ya puse algunos de los artistas y temas que me gustan, pero como esto es una comunidad, faltan los temas que les gustan a ustedes. Entonces por qué no me dicen los temas que les gustaría que aparezcan en el reproductor?.
Aclaración1: cumbiancheros abstenerse!!! (ah! me salió el dictador de adentro)
Aclaración2: no sé si voy a encontrar el 100% de los temas, pero propongan si no pongo todos temas de Dyango!!! (si no saben quién es pregúntenle a sus padres!)

Espero los comentarios para ir subiendo.

PD. tuve que cambiar el reproductor porque el anterior no tenía toda la música que me hubiese gustado postear. En este caso ya he subido todo lo que han sugerido y espero mas propuestas.
PD2. Todo será aceptado. Anímense. (a nadie le gusta Silvio Rodríguez, Ismael Serrano, Pablo Milanés, Alejandro Sanz... y no sé... no se me ocurren mas) por eso espero sus aportes.

CONCURSO UCEMA

En el año 2007 hemos participado en la Universidad Nacional del CEMA de las olimpíadas contables. Hoy, esta universidad lanza el XI concurso nacional para alumnos de colegios con premios bastante interesantes:

1° puesto -------------- $3000 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias
2° puesto -------------- $1500 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias
3° puesto -------------- $500 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias

Para esto, se debe presentar una monografía desarrollando un proyecto a elección.
Más información en la PAGINA DE LA UCEMA

PROPUESTAS

bueno... hasta acá llegué... y bastante que pude hacer no?...
ahora espero yo...
Y qué espero?, propuestas. Así de simple. Qué agregarle al blog, (y ojito cómo agregarlo también), qué tema tratar, etc.
Todo será bienvenido.
Avanti.

QUE VOY A SER?

Si hay un espacio al que le podés sacar provecho debería ser este. Como ves, ya desde el título, cambiamos la pregunta de "qué carrera voy a seguir?" por la de "qué voy a ser? intentando no ajustar tu futuro a una carrera. Estás llamado para mucho más que para ser profesional, y es esa visión tan amplia la que puede llenarte de incertidumbre.

El camino de la decisión que estás comenzando a transitar es difícil y hasta en algunos puntos arduo, pero tiene la grandeza del desafío... la de saber que estamos decidiendo... y no que vamos a terminar haciendo algo que otro decidí.

Y en este camino no estamos solos, sino que precisamente, estamos todos. Todos en la misma. Decidiendo a cada momento.
La idea entonces es aportar en este espacio todos los comentarios que ayuden al otro, al que está en la misma. O quizás una pregunta... a la espera de la respuesta de alguien que ya transitó por ese lugar.
Si te enteraste de una charla, si vas a participar de algún encuentro y no querés ir solo, si tenés el "dato" del trámite que hay que hacer... éste es el lugar.

Y ya hay un primer comentario:
Román ha dejado un nuevo comentario en su entrada "TUTORIAS": Aca les dejo un link para todos aquellos que les interese. Es de la UBA, tiene todas las carreras que dictan y si hacen click en las mismas pueden ver los objetivos, contenidos, campo ocupacional y el plan de estudios. http://www.uba.ar/academicos/o_academica/c_grado/index.php

CONSULTAS

Hoy veía junto a mis alumnos la necesidad de que exista una entrada dedicada exclusivamente para poder enviar consultas sobre los trabajos a realizar. También me aconsejaron levantar un foro para esto, pero bueno... eso va a llevar mas tiempo.
Por lo pronto este será el espacio para las consultas. Y no esperen la única y lineal respuesta del profesor... hay que animarse a más...
Recuerden que el conocimiento no es propiedad de quien lo posee, sino de quien puede hacer uso del mismo, entonces, no duden en plantear su pregunta pero por sobre todo en comentar, si lo saben, cuál creen que puede ser la respuesta a las preguntas planteadas por sus compañeros.

QUIEN DIJO QUE TODO ESTA PERDIDO

Navegando un rato me encontré con estos dos videos. Caras conocidas y un trabajo poco común, tiempo dedicado al otro, al que está cerca, muy cerca, pero que vemos lejos, muy lejos. La verdad, gracias y gracias otra vez. Gracias por demostrar que se puede.
A diario nos encontramos con personas que dicen cosas como que "los pibes están todos perdidos" y cosas por el estilo. Bastaría con mostrar este video.
Este áño se está realizando otra convocatoria... se van a anotar?... este año sí prometo acompañarlos un día.

(los videos se encuentran en la sección de links "SITIOS INTERESANTES")

APRENDER A ESTUDIAR

Como para tantas tareas que enfrentamos a diario, también para estudiar existen distintas técnicas que hacen que sea mas provechoso el tiempo y la energía destinada a esta tarea.
Así es que me encontré con esta página confeccionada por el profesor Raúl Martínez, del Colegio Villa de Móstoles, España, que combina todos los recursos que la web puede brindarnos para el aprendizaje de las distintas técnicas de estudio.

Según Carles Monereo, profesor de psicología de la educación de la Universidad Autónoma: "Los estudiantes aprenden a subrayar, a hacer esquemas o mapas conceptuales, pero luego son incapaces de trasladar estas estrategias de aprendizaje a las diferentes áreas curriculares o de hacer un uso reflexivo de las distintas técnicas que han adquirido?.
Si notas que le dedicas mucho tiempo al estudio pero que esta dedicación no se traduce en buenos resultados, no tengas dudas en seguir el siguiente link y dedicarle un tiempo al día.

TALLER DE TECNICAS DE ESTUDIO

Eso sí "no lo hagas por hacer" seguí los siguientes consejos y tomalo en serio. Tener una buena técnica de estudio te va a ayudar a lo largo de toda tu carrera.
1. Leer la ayuda de la web.
2. Explorar, en primer lugar, el papiro CONSEJOS GENERALES.
3. Posteriormente debería visitar los papiros ESTUDIAR LETRAS Y NATURALES y el papiro ESTUDIAR MATES E IDIOMAS.
4. Luego podrías realizar el test ¿ESTUDIAS BIEN?, que deberías volver a realizar pasado un tiempo, cuando hayas aplicado y practicado las enseñansas de esta web.
5. Ahora deberías trabajar los papiros que tienen actividades prácticas.
6. En cada papiro que visites, hay un test de autoevaluación
7. Explora cuanto desees pues está hecha para ti.
8. No te olvides de los juegos: LOS 7 ERRORES y APROBAR SIN ESTUDIAR (que posiblemente sea el primer papiro que hayas visitado).
9. En cualquier momento, cuando quieras ampliar tu información, o profundizar en un aspecto concreto, puedes acudir al apartado BIBLIOGRAFÍA.

TUTORÍAS

En este apartado se incluirán aquellas cuestiones que no refieren a las materias en sí pero que son de utilidad para el desarrollo personal del alumno. Se abarcarán temas varios como avisos sobre charlas en las universidades, fechas de inscripción a las mismas y todo tipo de material que pueda acercarles y que contribuya a este período de elecciones.